为深入贯彻《3~6岁儿童学习与发展指南》的精神，进一步提升教师专业素养及学前教育专业员工对游戏教育的深刻理解，增强员工在幼儿游戏中的指导、观察、分析与支持能力。2024年12月3日下午，bevictor伟德邀请四川师范大学二级教授、博士生导师、学前教育学博士鄢超云教授，于图书馆多元学术厅开展“在游戏培养儿童的学习品质”联合教研活动。马丽娜博士担任本次活动的主持人，学前教育专业全体师生、玉溪市红塔区一线幼儿教师共计400余人参与了本次教研活动。
讲座开篇，鄢超云教授以幼儿建构图为切入点，生动诠释了学习品质的内涵，明确指出：“学习品质并非知识技能本身，而是面对知识、技能时的态度与方法，是学习的精髓所在。”通过这一深入浅出的解读，大家对学习品质的核心要义有更加准确的界定。
随后，鄢教授运用丰富的幼儿在园游戏视频案例，从学习品质与知识技能的关系、学习品质的泛化、学习品质间的关联等多个维度，逐一澄清了对学习品质的常见误解，为在座的教师与同学们提供了一套全面而系统的学习品质识别与评估方法。
讲座的高潮部分，鄢教授将学习品质与《3~6岁儿童学习与发展指南》中的五大领域紧密结合，强调学习品质并非孤立存在，而是与各领域相互渗透、相互促进。他从提供适宜的游戏条件（包括时间、空间、材料等）、精心设计游戏环节，以及关注幼儿游戏行为等多个方面，深入剖析了游戏中学习品质的培养路径，提供了宝贵的实践指导。
此次讲座，鄢超云教授以其深厚的理论功底与丰富的实践经验，将专业理论与教育实践紧密结合，不仅极大地拓宽了在座的各位听众对于幼儿园游戏与学习品质之间关系的认知视野，也深刻揭示了游戏在培养幼儿学习品质中的不可替代作用。同时，为bevictor伟德进一步优化游戏教学策略、提升教学质量提供了新的思路与方向。
